
近日,走进罗平县九龙第三中学,一群学生正在学校的劳动实践教育基地劳作,教师指导学生进行田间管护,蔬菜园里一排排一列列辣椒、瓜果长势喜人,田间绿意正浓。

近年来,该校一直重视对学生的劳动实践教育,积极探索劳动实践教育新课堂。在校园一角因地制宜开辟出了一片片实践基地,根据季节种上不同的蔬菜瓜果,每周的劳动和技术教育课,都是师生义务劳动的日子,学生就会在老师的带领下走进基地浇水施肥,积极参与义务劳动,呵护绿苗茁壮成长。

在日常,学校经常通过各种途径给学生提供专业的劳动技术教育,提倡“做中学”和“学中做”。学生走进基地,在动手动脑中体验劳作之美,感受收获之乐,达到知行合一的目的,有效地拓宽了培养学生创新精神和实践能力的途径,增强学生的劳动观念,促使学生全面发展,让劳动实践基地成为学校劳动实践教育的新课堂。

此外,学校还通过开展“劳动标兵”“文明之星”“新时代好青年”等身边榜样的选树和宣讲活动,提升了劳动教育的针对性、丰富性和互动性,在潜移默化中让学生尊重劳动、热爱劳动,唱响“新时代劳动教育”的主旋律。


“我们引导学生参与校园劳动,凭借他们的智慧和双手,将爱国卫生、人居环境提升、文明城市创建等教育和实践变为触手可及的劳动和技能,学生在实践中明白自己的事自己干,学做校园的主人,养成爱校爱家的品格,让校园生活更有色彩、学习更有乐趣。”说起新时代劳动教育的初衷,学校校长沈坤能如是说,下一步,学校将深入实施“新时代劳动教育”,以文化浸润激励学生“爱劳动”,以生活劳动引导学生“会劳动”,以真理实践锻炼学生“能劳动”,设计开发符合实际情况的项目化、模块化校本劳动课程,供学生根据个性、爱好自由选择,让学生在自主实践中成就更好的自己。